Ações com selo

O curso em Literacia Digital para o Mercado de Trabalho apresenta-se como uma réplica do modelo que funciona há 12 anos, na Universidade Autónoma de Madrid. A ESE/IPSantarém propõe a implementação desta formação na realidade portuguesa ao longo de dois anos letivos. Importa referir que o curso tem a duração de quatro semestres e implementar-se-ão em todas as unidades curriculares os programas cedidos por Madrid, embora com as devidas adaptações à realidade portuguesa, com um grau de incapacidade igual e superior a 60%.

A literacia digital é um tema com cada vez maior enfoque no mundo. Se nos tempos actuais a literacia digital e manuseamento das ferramentas digitais é fundamental, hoje, no contexto de confinamento que obriga, entre outras limitações, à utilização de plataformas para o ensino à distância, importa agora transformar as mentalidades e os conhecimentos dos professores e outros agentes do ensino para adequaram a sua intervenção pedagógica em contexto virtual.

O Programa para a Inclusão e Literacia Digital da CML (PILD) procura desmistificar o uso quotidiano da tecnologia, para que os cidadãos possam, de uma forma simples e prática, ultrapassar receios e encontrar vantagens na sua utilização.

Realização de Workshops de programação para alunos desde o 3º ano, do 1º ciclo, até ao final do 3º ciclo, assim como todos os professores (2º ciclo ao Secundário).

O Bot Olympics é um evento educativo e formativo que tem como objetivo dar a conhecer o mundo da robótica de um prisma divertido e um pouco mais simplista a fim de cativar as mentes mais jovens para uma área enorme que é, nem mais nem menos, o futuro do mundo que nos rodeia. A edição de 2020 será a sexta edição deste evento, estando previstas a participação de 140 participantes, 50 membros do staff e 30 mentores.

O recurso à internet através de dispositivos móveis (smartphone e tablets) em muito contribui para suprimir as limitações da aprendizagem confinada ao contexto de sala de aula, oferecendo aos alunos a possibilidade de aprenderem ao longo e ao largo da vida escolar.

As ações e atividades desenvolvidas neste projeto pretendem dar resposta a uma necessidade crescente de qualificação, bem como concretizar os princípios, valores e metas enunciados no Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas de Santo André.

O Projeto NEO FUNDÃO define-se pela realização de tutorias e apoio escolar por videoconferência, para 50 alunos, para as disciplinas de Matemática e Português, através de acesso a uma plataforma informática interativa. A maioria dos alunos reside nas zonas rurais do concelho do Fundão onde o acesso e a disponibilização de ferramentas de apoio ao estudo é praticamente inexistente.

O programa de acesso universal às competências digitais (T-CODE) dinamizado pelo TAGUSVALLEY em parceria com a Fundação Raspberry PI, segue as práticas testadas internacionalmente no âmbito do CODECLUB no uso da programação enquanto veículo do desenvolvimento de cidadãos digitais mais participativos e capazes de moldar a tecnologia à sua vontade. Este programa tem por destinatários diretos os alunos e professores das turmas envolvidas e indiretos toda a restante comunidade escolar, enquanto agentes ativos na transformação digital da mesma.

Atividade dirigida aos alunos do 4º ano de escolaridade (1º ciclo), realizada em regime de itinerância, em componente letiva e integrando as atividades curriculares da turma. Tem como objetivo o desenvolvimento de competências na área da programação em linguagem scratch, permitindo, em simultâneo, o desenvolvimento de competências transversais fundamentais para a vida académica e pessoal, o trabalho em projeto e uma aproximação dos alunos à comunidade e desta aos alunos/turmas, através do apadrinhamento por parte de empresas/instituições.