literacia digital

Um programa de rádio sobre cidadania digital para os mais novos

O INA, com a colaboração da Agência para a Modernização Administrativa, I.P. (AMA), está a identificar o nível de literacia digital dos dirigentes e trabalhadores da Administração Pública Central, através de uma ferramenta de autodiagnóstico disponível através desta página: Competência Digital Básica.

A Direção-Geral da Educação irá promover um MOOC (Massive Open Online Course), entre os dias 14 de janeiro e 4 de março de 2019, subordinado ao tema “Cibersegurança nas Escolas”.
 

Portugal formaliza a integração no D9, o grupo de países mais avançados no governo eletrónico, numa cerimónia que decorreu em Israel com a presença da ministra da Presidência e da Modernização Administrativa, Maria Manuel Leitão Marques.

O Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP) e o Conselho Coordenador dos Institutos Superiores Politécnicos (CCISP) assinaram esta manhã o acordo da “Parceria Competências Digitais +”. Trata-se de um programa de formação e reconversão profissional em competências digitais orientado para desempregados com qualificações de nível superior.

O Governo acaba de lançar o Fundo para a Inovação Social (FIS) no valor de 55 milhões de euros, destinado a fomentar o investimento social e a facilitar o acesso a financiamento por parte de organizações sociais e PME que pretendem desenvolver projetos nas áreas da inclusão social e digital em Portugal. A gestão deste instrumento financeiro caberá à iniciativa pública Portugal Inovação Social.

O prazo para a submissão de trabalhos para a V edição da Conferência Ibérica de Inovação na Educação com Tecnologias da Informação e Comunicação (ieTIC2019) termina a 30 de novembro. Os interessados podem submeter os seus resumos via online. A organização aceita duas tipologias de comunicações: comunicação oral e comunicação em poster.

A Direção-Geral da Educação disponibiliza uma plataforma de recursos com o objetivo de apoiar os docentes na implementação das Orientações Curriculares para as TIC no 1.º CEB e das Aprendizagens Essenciais da Disciplina de TIC.

A lógica e o pensamento computacional vão ser competências básicas para os alunos do 1.º ciclo, através da introdução das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na matriz curricular-base. Este ano letivo, as escolas portuguesas - do ensino público ou privado - vão apostar no ensino da programação, numa abordagem feita de uma forma lúdica e adequada às idades.

A Fundação Calouste Gulbenkian lançou as Oficinas do Conhecimento, um projeto que visa apoiar 20 ideias que promovam a aprendizagem ao longo da vida. As competências básicas tecnológicas estão em destaque nesta iniciativa cujo mote é qualificar os portugueses.

A 1ª edição do curso de “Literacia Digital para o Mercado de Trabalho”, da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém (ESE/IP de Santarém), começa hoje com todas as vagas preenchidas.

O projeto de educação financeira “No Poupar está o ganho”, promovido pela Fundação Dr. Cupertino de Miranda alia-se ao INCoDe.2030 e quer chegar a mais de 7.000 alunos e 300 docentes, de 34 municípios diferentes, durante este ano letivo.

O Instituto Politécnico de Setúbal (IPS) recebe o Atelier Digital da Google entre os próximos dias 15 e 17 de outubro. A iniciativa, que já vai na sua 6.ª edição, contempla um curso gratuito em Marketing Digital e é destinada a toda a comunidade académica, incluindo trabalhadores, docentes e não docentes, mas também todos os interessados em desenvolver as competências na área digital.

A Associação para a Promoção e Desenvolvimento da Sociedade da Informação (APDSI) está a promover um ciclo de tertúlias subordinadas ao tema “Aprendizagem ao longo da vida no contexto das Competências Digitais, Qualificação e Empregabilidade”. A primeira sessão irá decorrer em Lisboa, dia 2 de outubro e em discussão estará “o papel das Soft Skills".

Outubro é o mês da Cibersegurança (European Cyber Security Month - ECSM). Uma iniciativa da União Europeia para a promoção da sensibilização para os perigos do ciberespaço, que será assinalada por 28 países. Em Portugal o arranque das comemorações decorrerá no dia 1 de outubro, pelas 9h30, nas instalações do Centro Nacional de Cibersegurança.

A rede ObLID vai promover um ciclo de webinars CO(i)NCIDIR sobre Cidadania Digital na Rede esta quarta-feira, dia 26 de setembro, às 15:30.

Sob o mote “Dar vida às Ideias”, a CodeWeek 2018, Semana Europeia da Programação, realiza-se entre os dias 6 e 21 de outubro e convida crianças, jovens, adultos, pais, professores, empresários e responsáveis políticos a reunir-se uma vez mais em eventos, salas de aula e bibliotecas, em toda a Europa e no resto do mundo, para aprender a servir-se da programação informática enquanto instrumento de criação.

O Instituto Politécnico do Cávado e do Ave (IPCA) conseguiu preencher as vagas disponíveis em 18 dos 21 Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TeSP) na primeira fase de candidatura ao receber 739 candidaturas para 599 vagas disponíveis. Com uma taxa de ocupação de 90,3% na instituição, este resultado mostra a crescente procura por esta formação técnica superior.

Ao longo do mês de setembro, o GNRation, espaço em Braga orientado para a promoção de atividades artísticas e para a exploração e disseminação de artes digitais, vai promover um conjunto diversificado de atividades dirigidas a crianças e jovens que queiram contactar com a realidade da programação, robótica e técnicas para a criação de música eletrónica.

O MOOC (Massive Open Online Courses) sobre “Aprendizagens Essenciais na Disciplina de TIC" irá arrancar no próximo dia 10 de setembro. Uma iniciativa gratuita da ANPRI (Associação Nacional de Professores de Informática), que tem por objetivo dotar os professores de informação, metodologias e ferramentas para criar dinâmicas nas aulas de introdução às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no 5º, 6º, 7º e 8º ano.

A < Academia de Código_Júnior > através do Projeto < Aprende a Programar >, que conta com o apoio da Direção-Geral da Educação (DGE), pretende levar o ensino gratuito de Programação a 100.000 crianças do 1.º ao 6.º ano de escolaridade de todo o país.

Segundo o United Nations E-Government Survey 2018, Portugal está entre os países com o “mais elevado grau de desempenho” no que diz respeito a serviços públicos digitais disponibilizados pelo Estado. Em apenas dois anos passou de 38.º para 29.º lugar.

“A tecnologia pode ser o grande motor para ajudar a reduzir as desigualdades” defendeu o comissário europeu Carlos Moedas, em declarações à Agência Lusa, à margem da escola de verão da Comissão Europeia, Summer CEmp, que decorre em Marvão, até 31 de agosto.

A União Desportiva e Recreativa da Zona Alta (UDRZA), uma coletividade sem fins lucrativos no concelho de Torres Novas, irá disponibilizar a partir de setembro uma formação sobre robótica para crianças e jovens. As aulas irão decorrer às quartas-feiras e têm início no mês de setembro.

As candidaturas à edição anual do UNESCO Rei Hamad Bin Isa Al-Khalifa Prize for the Use of Information and Communication Technologies (ICT) in Education já se encontram abertas. O tema desta edição é “o uso de informação e comunicação inovadoras para assegurar a educação dos grupos mais vulneráveis”. O prazo para submissão de inscrições termina a 31 de outubro.

“Ninguém fica para trás” (“Leave no one behind”) é o lema do relatório Global Education Monitoring (GEM) a realizar este ano. Para a sua elaboração, a consulta pública, disponível online, decorre até ao dia 28 de setembro.

A lista de projetos reconhecidos com o Selo Nacional de Qualidade (SNQ) já foi divulgada. Foram 330 os projetos distinguidos com o SNQ, num total de 425 candidaturas, anunciados pela Direção-Geral da Educação (DGE) e pelo Serviço Nacional de Apoio eTwinning.

Encontram-se abertas até 30 de setembro as candidaturas à edição 2018/19 do Prémio UNESCO Émir Jaber al-Ahmad al-Jaber al-Sabah, que pretende evidenciar a autonomização das pessoas pessoas com limitações funcionais através das tecnologias digitais.

“Kids Media Lab” é um projeto que tem como objetivo ensinar a crianças do pré-escolar conceitos básicos de programação. As atividades que têm desenvolvido vão no sentido de promover a aprendizagem da programação e da robótica em ambientes de aprendizagem formal e informal.

O 4º Fórum de Gestão de Dados de Investigação (Fórum GDI), evento dinamizador da comunidade de profissionais relacionados com a área de suporte à gestão de dados, realiza-se a dia 16 de novembro e tem como palco o Instituto Politécnico de Castelo Branco.