On the 16th of October, the government area of Digitalization and Administrative Modernization, INCoDe.2030 and the Castelo Branco City Council will organize the event “Think Tank – Capturing and retaining technological talent in the interior territories”, at 2:30 pm, at the Fábrica da Criatividade de Castelo Branco, with the presence of the Secretary of State for Digitalization and Administrative Modernization, Mário Campolargo.
There is no gender equality in salaries, access to technological professions, digital literacy. These are issues that should be discussed every day, but that must be highlighted on Women’s Day because there is still a long way to go.
Talking about having more women in ICT jobs is talking about equality, social development, an economically more competitive society and making the digital transformation with them and for them.
Entre outubro de 2021 e março de 2022, o INA, I.P. organiza um ciclo de webinars dedicados aos “Princípios Fundamentais …
No Dia Internacional das Raparigas nas TIC, a Pessoas falou com a presidente do .PT sobre os desafios no mundo digital, o perigo de agravar desigualdades e a possibilidade de criar oportunidades.
Mais talento, mais bem pago e com incentivos para ficar em Portugal. É esse o desafio do País, para garantir que os ataques informáticos não impactam a vida das empresas e dos cidadãos mais do que até agora. Madalena Cascais Tomé e Luísa Ribeiro Lopes elencam as prioridades da literacia digital num território onde 16% das pessoas ainda sofrem de exclusão social
Entre outubro de 2021 e março de 2022, o INA, I.P. organiza um ciclo de webinars dedicados aos “Princípios Fundamentais …
A pandemia de COVID-19 foi “péssima para a igualdade de género” e agora estamos confrontados com uma guerra, onde as mulheres são também penalizadas. Luisa Ribeiro Lopes defende em entrevista ao SAPO TEK que é preciso reforçar as medidas para maior paridade nas áreas TIC.
Hoje assinala-se o Dia Internacional das Mulheres e Raparigas na Ciência, mas apesar das muitas iniciativas os números não são animadores e avançam devagar nas áreas da formação e do emprego. O que pode ser feito para conseguir uma maior paridade de género?
